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【央视新闻客户端】
中新网2月12日电据微言教育微信公众号消息，近日 ，教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》(以下简称《意见》) ，全面部署各地 、各职业学校开展专业 、课程、教材 、教师 、实习实训等教学关键要素联动改革，推动人才培养由传统知识传授向综合能力提升转变 ，促进职业教育系统性跃升 ，有效实现办学能力高水平、产教融合高质量，形成职业教育高技能人才培养生态。
《意见》牢牢把握高技能人才培养主线 ，在系统梳理总结职业教育高技能人才集群培养计划试点项目有效经验做法基础上 ，提出五大改革任务：一是动态调整专业设置，加强专业设置调整统筹 ，积极增新 、裁撤过剩 、升级改造现有专业 。二是科学设计课程组合 ，制订新建与升级改造课程清单，绘制能力图谱，强化课程思政与通识课程建设 。三是优化教材呈现形式 ，健全教材开发机制 ，推进教材形态多样化，开发紧缺教材 ，面向职业学校学生、应用型高校学生 、企业培训职工等5类人群推广使用。四是细化教师能力清单 ，依据课程与教材改革需求细化教师能力 、制定清单，针对性提升教师能力 ，健全教师与企业人才“双向流动 ”机制 。五是建设产教融合实习实训基地 ，对通过企业委托、校企共建 、集群联建等方式建设实习实训基地 、研制标准 。
《意见》从四个方面推动完善改革机制。一是全面推进高技能人才集群培养计划，在国家、省级和职业学校层面明确实施要求 ，并与“双高建设计划 ”、市域产教联合体和行业产教融合共同体建设捆绑推进 ，形成培养合力。二是建立“三组长”牵头的组织机制，由头部企业 、高水平学校与行业组织负责人组建改革团队 ，全面统筹改革实施 。三是构建教学关键要素联动改革机制 ，梳理专业 、课程、教材 、教师和实习实训的内在逻辑，系统协同推进各要素创新 。四是健全企业技术资源开放与转化机制，推动头部企业开放技术标准 、生产资源与职业场景 ，促进专业教学与技术发展同频共振 ，持续探索校企互利共赢的稳定合作模式。
《意见》还对各级教育行政部门、市域产教联合体 、行业产教融合共同体 、行业职业教育教学指导委员会、职业学校做好改革的组织实施工作提出具体要求 。
《意见》全文如下：
教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见
各省 、自治区 、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：
职业教育专业、课程 、教材 、教师、实习实训等教学关键要素改革 ，是建设职业教育体系的基础工程 ，是培养高技能人才的关键举措 。为贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》和《加快建设教育强国三年行动计划(2025—2027年)》，推动职业教育人才培养由单一知识传授向综合能力提升转变 ，促进职业教育系统跃升 ，有效实现办学能力高水平、产教融合高质量，现就深化职业教育教学关键要素改革提出如下意见。
一 、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 ，深入贯彻党的二十大和二十届二中 、三中、四中全会及全国教育大会精神 ，落实立德树人根本任务，聚焦国家战略 、区域发展 、产业升级、技术迭代和人的全面发展 ，牢牢把握高技能人才培养的功能定位 ，夯实基础 、全面发力，深化职业教育教学关键要素改革，系统重构教育教学底层逻辑 ，健全政府 、行业、企业 、学校合作机制 ，充分发挥教学关键要素改革在建设职业教育体系中的基础性 、导向性、引领性作用，聚焦破解职业教育与行业产业脱节 、办学相对封闭 、适应性和匹配度不高等问题 ，推动校企合作办学、合作育人、合作就业 、合作发展 ，在产业一线源源不断培养大国工匠 、能工巧匠和高技能人才，为中国式现代化建设提供有力支撑 。
工作中要做到：坚持需求牵引 ，以产定教、以产引教 、以产改教 、以产促教；坚持集群推进 ，?
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